1373、账目(4/4)

看着花哨,似乎也的确存在它自己的一些妙处,但不是所有学子都能达到那一步,未必适合广泛教学。是否将其编入教材,还有待商榷。

而在此之前,先要稳定学生们严谨求学的心态,这才是教师们正常执行教学课程之外的一项义务职责。

只是九年时间过去了,梁国商学院的教学结构,可能真的已经生颠覆性进步呢!

不论如何,今天是阮洛阔别九年之后,再见梁国最高学院的学生展开多指指法,一时之间难免有些激动。

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